Main Article Content
Abstract
Pendidikan ialah suatu proses penyemaian dan pengukuhan adab atau ta?dib dalam diri insan. Para ilmuwan Islam menegaskan bahawa pendidikan dalam Islam paling tepat disampaikan melalui konsep ta?dib jika difahami dengan tepat dan betul. Hal yang demikian kerana medan semantik ta?dib meliputi unsur-unsur ilmu (?ilm), pengajaran (ta?lim) dan pertumbuhbesaran (tarbiyah). Pendidikan yang dipancarkan melalui ta?dib berbeza dengan pendidikan yang sekadar pembelajaran dan latihan. Gagasan melahirkan insan yang beradab adalah natijah dari penerapan konsep ta?dib dalam pendidikan. Seorang insan beradab ialah seorang individu yang sepenuhnya sedar dan insaf akan tanggungjawabnya terhadap segala sesuatu yang berkaitan dengan kejayaan dan kebahagiaannya di dunia dan di akhirat, malah ia juga akan berusaha sedaya upaya melakukan tanggungjawab tersebut dengan ikhlas dan mematuhi akhlak dan syariat agamanya. Artikel ini bertujuan menganalisis konsep ta?dib untuk diterapkan dalam pendidikan ke arah pembentukan ilmuwan beradab dengan meneliti pandangan beberapa orang tokoh pendidikan Muslim.
Article Details
By submitting manuscripts to the Journal of Al-Tamaddun, authors agree to transfer copyright to the journal. However, authors may republish their work or grant others permission to republish it; in which case it should be accompanied by a proper acknowledgment that the work was originally published in the Journal of Al-Tamaddun. The journal adopt CC-BY-NC licence which authors may also share and distribute their article anywhere of non-commercial website, social media and repositories immediately on publication.
Authors may also reuse the Abstract and Citation information (e.g. Title, Author name, Publication dates) of their article anywhere at any time including social media such as Facebook, blogs and Twitter, providing that where possible a link is included back to the article on the journal site.